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缄默的竹笛(20分) 16岁一个忧伤的春夜,我躺在群体宿舍临窗的床铺上。 A清白的月光潮水普通漫进窗户,
小题1:兴奋(“喜悦”等) 伤心(“惆怅”等)小题1:愁闷忧伤听竹笛;如愿以偿买竹笛;回家途中吹竹笛;千辛万苦练吹笛;班会课演出吹笛 (意思对即可,答到一点得2分,答到两点得3分,答到三点得满分。 )小题1:A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确活泼的词语,渲染了春天月夜清冷的气氛,烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者重要运用了比喻的修辞手法,刻画了落日、归鸟、小草等美妙现象,烘托了自己心坎的喜悦和兴奋。 (意思对即可)(3分。 评分要点:言语特点或体现手法2分,表白作用1分)小题1:班会课上扮演失败,心坎受挫;辛劳练习没有结果;长大后悟得了有些事并非想做就能完成,并非致力就有结果。 (答到一点给2分,答到两点给满分)小题1:设一致答案,言之有理即可。 例如看待事件的仔细担任态度和研讨精气,擅长观察和勤于思索等。 答出一点给一分。 |
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