竹笛艺考生的前途 可以做什么 (竹笛艺考生有多难走)

竹笛艺考生实践上报考的是音乐类专业，可以去当教员，也可以去歌舞剧团上班，还可以做一些与竹笛关系的媒体上班，前途还是比拟多的。

竹笛艺考生毕业后可以做的上班

1、音乐扮演：音乐艺术已逐渐成为具有宽广开展前景的背阴产业。

培育片面开展型(德育、智育、体育、美育片面开展)、综合型(具有多方面的综合才干)、翻新型(具有音乐发明以及经过音乐教学来启示和促成发明精气开展的才干)的音乐人才。

探寻适宜我国开展状况的高校音乐教育形式，是以后音乐教育面临的关键上班义务。

2、音乐学专业：该专业的毕业生务工率都不错，钻研生毕业后关键集中在各教育系统和关系单位从事教学钻研与教授上班。

音乐畛域所须要的人才有其不凡性，先是扮演人才、创作人才和实践人才，起初有了教育人才，开展到当天，又开掘了煊赫一时的市场治理人才。

女孩子学竹笛好还是长笛好

在笛子家族中,最具代表性的莫过于长笛和竹笛。

长笛属于东洋乐器，它外型别致，音域广阔，音色缤纷多彩，有着极为丰盛的体现力，是正轨管(弦)乐队的主打乐器之一。

竹笛是深受国人喜欢的乐器，且种类单一，常常出现的竹笛有曲笛、梆笛、中音笛等等之分，是民乐队中的主打乐器之一。

作为喜好，倡导还是学竹笛吧，一来学竹笛投入较少，找个十几块钱的笛子就可以拿得出手，好的上百的也有，还有成套的(仿佛没必要)，便捷易学，假设有点乐理基础什么的，甚至可以自学。

喜好嘛，自娱自乐，能吹出个调调，听着像那么回事就行了，至于未来能到达什么水平，人造要看你的造化了;二者，学竹笛要想在身边找一个懂行的也比拟容易，可随时求教。

长笛就不同了，首先是学习长笛投入要大，不用说请人教，高档的也在千元左右，找一位长笛教员不容易，况且仅作为一种喜好而花钱请人教习，兴许朴素了一点啊。

假构想自学，也不是无法以，怕是难以到达你预期的成果呢，仅长笛高音区的几个罕用音都够你这个科班出身的来回折腾个三五年吧，不信你就去试试(对不起，在下绝没有触犯的意思)。

笛子的演奏方式

笛子的演奏方式

近几十年的开展历程中，笛子制造方面始终革新翻新，合奏曲的开发出现百花齐放的现象。

在某种水平上，合奏曲简直就是笛曲的代名词。

那么，是不是说竹笛演奏只要合奏这一种方式呢?以下仅供参考！

一、轮奏

轮奏是指由两团体或两个以上的人吹奏同一个旋律，但不是同时开局，而是先后相差一拍或数拍，构成一种似大山中的回声又不是回声的成果，一同一落，相互配合、连亘不绝、前呼后应。

如深刻小品《盛行雨》中的《中华民谣》，就是驳回F调梆笛全按作2和BB调笛子全按作5两支笛子，彼此相距两拍吹奏主旋律，跌宕坎坷，悠扬好听。

二、重奏

重奏指两个或两个以上不同声部的演奏者，各按自己声部的曲调，堆叠演奏同一乐曲，相互配合，共同抒发同一思维，塑造一致的音乐笼统。

重奏的要求比合奏高许多，两个或多个声部必定在音色、音量、感情诸方面到达齐全的一致与谐和，而不能重团体轻全体打“英雄球”。

它的特点是大气澎湃、划一化一、具有剧烈的震撼力与穿透力。

二重奏作品中，马迪先生的《跑旱船》可谓经典，气氛热烈愉快，还可以巧妙地加上形体上的举措，两者形体上的举措要求人造、谐和、一致；三重奏作品中，普及较广的是林克仁先生的《醉卧山林》，作品特点上透着一种距离美，并且冷、暖颜色兼备，冷者体现那种远离尘世喧哗的幽深，热者体现大气澎湃人造现象，任人在艺术的殿堂里，纵情领略名士的境界；当然还有四重奏的《茉莉花》、五重奏的《枣圆秋色》，在此不逐一引见。

三、齐奏

齐奏是指两个以上的演奏者，同时吹奏同一曲调的乐曲。

它的特点是：音量上有剧烈的震撼力，穿透力，共鸣成果好，有声势，有排场。

如江苏低劣民乐巨匠爱心演奏会上《姑苏行》一曲便是驳回了齐奏的方式，数十人一同吹奏，无论音量上还是声势上都足以降服听众。

这种方式也罕用于教学上，教员有时刻要训练在校生的节拍感，会让节拍感差的在校生同节拍感好的在校生一同吹奏，以牢牢牵制住其节拍，让其不易产生抢拍或落拍现象。

四、民乐合奏

我国的民族乐器关键有：笛子、箫、管子、笙、唢呐、高胡、二胡、京胡、板胡、中胡、柳琴、月琴、三弦、扬琴、琵琶、古筝、古琴、锣、木鱼等。

因为民族乐器种类单一，培育了中国民乐合奏的体裁十分丰盛。

民乐合奏关键有以下几种：（一）、江南丝竹。

它是盛行于江苏南部、浙江、上海等地的丝竹音乐，其中上海丝竹乐影响最大。

江南丝竹音乐品格清爽、秀丽，曲调流利、婉转，富裕情韵。

驰名的乐曲有《欢畅歌》《云庆》《行街》《三六》等八大曲；（二）、广东音乐。

盛行于广东地域，乐队由笛子、二弦、三弦、等乐曲组成。

后遭到江南丝竹的影响，改用高胡为主奏乐器。

音色洪亮明亮，曲调流利柔美，节拍沉闷明快，传统乐曲有《旱天雷》、《鸟投林》等；（三）、福建南曲。

曲调典雅古朴，是一种历史悠久的民间音乐，由洞箫、二弦、琵琶、三弦、摇头、唢呐等乐器组成。

最驰名的`合奏乐有《梅花操》、《百鸟归巢》；除了江南丝竹、广东音乐、福建南曲等方式外，还有普及全国的“吹打音乐”，盛行于河北的“河北吹歌”，共同的“潮洲大锣鼓”等。

层次民乐合奏，须要了解它由那些乐器组成，刻画的主题思维等。

如：《苏堤小景》，亦称《苏堤散步》，是驰名作曲家顾冠仁的作品。

以竹笛由弱渐强的颤音拉开帷幕，古筝起，接着竹笛、二胡、琵琶等一同入拍，该曲描述了春日苏堤的柔美风景。

节拍明快，曲调流利，可谓小合奏曲中的精品。

五、其余方式

（一）、对奏。

两团体对答似的吹奏，相互响应，相互配合。

如《顶嘴》。

（二）、扮演奏。

除了扮演者吹奏笛子外，还有一组人启动现场扮演，扮演的内容与吹奏的主题思维分歧。

如俞逊发的《品茗》。

（三）、新民乐。

将民族器乐，电声乐队和MIDI音乐接合在一同，加高端行的配器手法，扬长避短，使民乐的共性有了更好的展现，丰盛了民乐的艺术体现力。

1、冯晓泉、曾格格。

为新民乐领军人，他们以民族音乐元素为动机，用现代理念和手腕创作，构成新的民族音乐方式。

并且以西方音乐为主线，兼容了R&、拉丁、非洲、苏格兰等不同地域的音乐品格。

民乐演奏与歌唱解决得谐和一致。

2、男性十二乐坊。

由13名女性组成。

古典中融入拉丁、爵士和摇滚的盛行乐队元素，乐曲旋律时而幽婉、时而激昂，着装大胆前卫，音响成果声势雄壮，与正襟危坐、婉转内敛的传统民乐演奏构成了显明的对比，可谓对传统民乐的一大打破，拓展了中国民族器乐的参观个体，酣畅淋漓地体现了民族乐器的共同魅力，可谓民乐多元化开展的一个完成范例。

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