如何把握竹笛作品的格调 笛子教学 (如何把握竹笛指法)

一、何谓作品格调竹笛作品格调所具备的不同地区、不民民族的音乐特征(包含音调、调式、调性及旋法等);同时，因为不同的地区、不同民族的音调特征不同，作品中所经常使用的竹笛演奏的特征技巧也不尽相反。

如具备南边格调的竹笛作品多经常使用颤、叠、赠、打等演奏技巧，具备北边格调的竹笛作品则多经常使用吐、滑、剁、花等演奏技巧。

此外，因为格调的不同，竹笛作品对演奏者气息的管理及指法需要等均有很大的出入。

上述诸多方面乃是形成竹笛作品格调各异的基本要素。

二、把握竹笛作品格调的方法竹笛演奏者把握作品的演奏格调可从以下几方面入手：1、首先，竹笛演奏者要少量学习吹奏不同地区，不同民族的民歌，经过学习民歌，把握不同地区、不同民族的音乐格调，这是学习演奏竹笛作品的前提，也是把握竹笛作品格调的捷径。

例如，在学习演奏《帕米尔的春天》(李大同曲)这首竹笛作品之前，可先学会吹奏数首新疆少数民族中央格调歌曲或民歌。

像《花儿为什么这样红》、《玛依拉》等。

在学习歌曲《花儿为什么这样红》的环节中，咱们不难发现其中有许多音调、音阶与《帕米尔的春天》的音阶、旋律相似

竹笛演奏技巧

1、虚颤音：颤音的一种，手指抖动时并末齐全盖住音孔（按半孔）的虚颤手法。

2、波音（w）：短颤音的一种，也称涟音，意为主音上面的手指极速颤指腾跃一次性。

3、叠音（又）：例如 6 的叠音相当于 717 6 普通。

6 是主音，而 717 相当于复倚音，是装璜音的一种，也称唤音。

4、赠音：出如今音尾的一种装璜音，会标示出所“赠”之音高，也称送音。

打音（丁）：将主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。

也称导音。

5、吐音（T）：用吐尖轻吐的一种技巧，有单吐（T）、双吐（TK）、三吐（TKT或TTK），是一种断奏的技巧。